概念
学习者经过训练后,在可比的新任务和更新预算下更难改善预测的现象。它不同于旧任务遗忘,也必须与任务难度、预算、优化器状态及泛化变化区分。
学会新任务,为什么会破坏旧任务,怎样判断保护是否有效?
神经网络为什么有时越学越难学,怎样保持学习新东西的能力?