两个状态不能同时比较，材料怎样知道自己该往哪边改？

研究对象

单个可调网络及显式局部记忆变量；分别改变自由/约束状态的协议、记忆衰减、反馈时间与扰动幅度，与直接两状态比较或冻结参数对照。

为什么值得做

拟得到时间配合的有效窗口，分开真正的对比信息、单纯滞后和更新偏置；独立核局部更新与任务误差变化，并登记保存、测量和反馈资源。

待比较的机制

• 合适的记忆核与交替协议近似提取目标相关的两状态差
• 响应未松弛或记忆未复位，使历史偏置代替了有效对比
• 训练效果依赖外部时序、保存或控制器提供的信息，局部性没有免除这些资源

与父库的分界

专题第3篇。T14用两状态差解释局部学习，并提到分时存储；本题将跨时比较的物理记忆、积分反馈和有限节奏作为主机制。T02/T04是材料历史的写入/读出，T57是奖励间隔，小题不重写这些现象。父库Landauer与非平衡篇提供背景，模型耗散/近似界不当整机训练能耗。

证据入口

1. Temporal Contrastive Learning through implicit non-equilibrium memory

   2025 · Nature Communications，2025-03-04；核出版方检索摘要及作者版2312.17723v2（2025-01-29）的积分反馈/交替协议入口与相关HTML。出版方直接打开遇登录跳转，未核完整发表方法/SI或执行代码。 · 摘要或题录入口已核

入口初筛 2026-10-09；课题尚未完成时，这些材料不代表已有研究结论。