材料能学出方向不同的响应吗，哪些要求受到物理约束？
指定双向输入输出要求何时受互易性、被动性与稳定性限制；非线性、边界变化和主动反馈怎样产生可区分的方向差异？
研究队列
从一个问题开始
8个待做课题
学会新任务，为什么会破坏旧任务，怎样判断保护是否有效？
在新旧任务能共同实现时，共用可调参数怎样导致遗忘；匹配新任务表现与资源后，重访、阈值与参数保护是否真正降低干扰？
真实元件有偏差、噪声和漂移，为什么有些网络仍能学，有些却越学越坏？
固定学习偏置、随机测量噪声、更新离散与参数漏失分别怎样影响精度和保留；持续更新、冻结与校准的收益在什么条件下成立？
一次训练，能否改变材料以后学习新任务的能力？
在当前功能表现相近时，单任务和交替任务训练怎样改变后续调参路径；收益是接近已见任务，还是对未见任务也有可检验的适应优势？
每一小块都能放松，为什么拼成整体后仍然有应力？
局部自然长度、角度或自然曲率怎样成为整体可实现性的约束；如何分开边界加载、内部错配与单纯刚度不均造成的应力？
同样的局部膨胀，为什么有的薄片弯曲，有的起皱，有的仍然被拉伸？
在给定局部膨胀和自然曲率下，厚度、宽度与边界如何改变弯曲/拉伸代价和形态选择；最低能形态与实际可达形态何时不同？
没有外部模具，组装体为什么有时长到一定大小就停？
几何错配、结合能和熵怎样共同决定组装体的尺寸分布；浓度、温度与缺陷改变时，有限尺寸何时稳定，何时只是动力学停滞？
晶体里的缺陷，什么时候是在帮助整体释放应力？
曲率、边界与能量怎样分别约束晶体缺陷的净量、额外数量和位置；缺陷在什么条件下释放应力，又何时主要来自驱动或未平衡？
同样的局部错配，为什么有的能在附近消化，有的会不断向远处累积？
在局部错配尺度相近时，连接方式、错配方向与无序怎样改变应力累积和关联范围；结构连通与错配影响贯通是否需要不同条件？
每个单元都能折，组合后为什么反而卡住，或者突然弹跳？
局部折叠自由度怎样在装配中受整体运动相容性限制；面板弯曲、附加折痕与预应力如何改变路径、能垒及跳变？
最后外形一样，生长顺序会留下不同的内部应力吗？
逐步生长或添加材料时，哪些状态与过程保存顺序；外形、自然几何和边界匹配后，附着状态、多稳态与不可逆松弛分别能留下什么？
给定一个三维形状，能否反推出可靠的二维材料设计？
给定目标表面和可用局部驱动，何时能找到二维材料方案；自然度量匹配、弯曲选择、多稳态及制造偏差怎样共同决定形态可靠性？
没有匹配的课题